Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Reforzamiento de la comprensión lectora, escritura y cálculo mental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos.

Fase de desarrollo:

• Presentación de un problema contextualizado que requiera el uso de las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


• Organización de los alumnos en grupos para analizar y resolver el problema.


• Orientación y apoyo del profesor durante el desarrollo de la actividad.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas de medición y cálculo.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y de los conceptos principales del tema.


• Realización de una actividad de comprensión lectora relacionada con la medición y el cálculo.

Fase de desarrollo:

• Presentación de un nuevo problema que requiere el uso de las razones trigonométricas.


• Trabajo individual de los alumnos para resolver el problema.


• Apoyo del profesor en caso de dudas o dificultades.

Fase de cierre:

• Presentación y discusión de las soluciones encontradas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en