Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante el desarrollo de las actividades en clase.


2. Cuestionario de percepción estética, donde los alumnos expresarán sus opiniones y reflexiones sobre el tema trabajado.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos de las artes y los recursos estéticos que se pueden encontrar en el entorno natural y social.


• Explicación del proyecto comunitario y cómo se relaciona con el tema de clase.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá seleccionar un entorno natural o social de la comunidad para analizar y buscar elementos estéticos presentes en él.


• Salida a campo para observar y recopilar información sobre los elementos estéticos presentes en el entorno seleccionado.


• Registro de las observaciones y fotografías de los elementos estéticos encontrados.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre cómo los elementos estéticos encontrados en el entorno natural y social pueden ser apreciados y valorados desde la perspectiva de las artes.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y del tema trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de diferentes manifestaciones artística