Introducción al álgebra.

David Cortez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Introducción al álgebra" en la asignatura de Matemáticas, dirigida a alumnos de Secundaria 2º, con un enfoque en el uso de las propiedades de los exponentes en operaciones algebraicas. Se utilizará la metodología de Aprendizaje por indagación, y se abordará de manera interdisciplinaria el impacto de la discriminación en el desempeño escolar del alumno. La planeación se divide en 5 sesiones de 50 minutos cada una, con tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Al final, se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:
Inicio:



  • Actividad de inicio: Se presenta un video o una historia corta que ilustre una situación de discriminación en el ámbito escolar.

  • Pregunta generadora: ¿Cómo crees que la discriminación puede afectar el desempeño escolar de un alumno?


Desarrollo:



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra.

  • Explicación de las propiedades de los exponentes y su uso en operaciones algebraicas.

  • Ejemplos prácticos de aplicación de las propiedades de los exponentes.

  • Ejercicio en clase: Resolución de ejercicios de álgebra utilizando las propiedades de los exponentes.


Cierre:



  • Reflexión sobre la pregunta generadora: ¿Cómo crees que la discriminación puede influir en el aprendizaje de las matemáticas y del álgebra en particular?

  • Discusión en grupo sobre las posibles barreras que la discriminación puede generar en el aprendizaje de los alumnos.

  • Tarea: Investigación individual sobre casos reales de discriminación en el ámbito escolar y su impacto en el rendimiento académico.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la actividad de inicio de la sesión anterior: Compartir brevemente las investigaciones realizadas sobre casos