Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Bajo rendimiento Académico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la temática de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una breve introducción al tema de las movilidades humanas y migraciones, resaltando su importancia histórica.


• Plantear el problema de bajo rendimiento académico relacionado con el tema, y preguntar a los estudiantes qué creen que podría estar causando esta situación.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un caso histórico de migración para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre el caso asignado, incluyendo las razones de la migración, los lugares involucrados y las consecuencias de la misma.


• Los grupos deberán presentar sus resultados de investigación de forma creativa, utilizando recursos audiovisuales, gráficos o presentaciones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


• Fomentar el debate y la reflexión en torno a las diferentes migraciones presentadas, destacando las similitudes y diferencias entre ellas.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre la importancia de comprender estos procesos históricos y su relación con la