Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Gabriel Reyes
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias


Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.


Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a abordar: Los alumnos no logran identificar la función de las imágenes que forman parte de una sección de un periódico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentar el tema a los alumnos: "Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "memoria colectiva" y qué medios artísticos podrían utilizarse para representarla.

  3. Presentar a los alumnos el proyecto comunitario que realizarán a lo largo de estas sesiones.


Desarrollo:



  1. Realizar una actividad de investigación en internet sobre acontecimientos relevantes para la comunidad.

  2. Pedir a los alumnos que seleccionen un acontecimiento que les interese y que consideren importante para la memoria colectiva.

  3. Indicar a los alumnos que deberán registrar dicho acontecimiento utilizando algún medio artístico de su elección (fotografías, dibujos, pinturas, esculturas, etc.).

  4. Proporcionar materiales y recursos necesarios para el desarrollo de las obras artísticas.


Cierre:



  1. Pedir a los alumnos que compartan sus obras artísticas con el resto del grupo.

  2. Realizar una reflexión en grupo sobre el poder de representar la memoria colectiva a través de medios ar