Escritura colectiva por medio del dictado

Tomás E. García
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo: Elaborar colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de la escritura colectiva y cómo podemos crear textos en conjunto.

  • Realizar una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre la escritura colectiva y los diferentes tipos de textos.

  • Mostrar ejemplos de cuentos, versos rimados y otros textos que cumplan con las características mencionadas en el objetivo.

  • En grupos pequeños, los alumnos deben elegir uno de los ejemplos y analizar la secuencia lógica, descripción de personajes y lugares que contiene.

  • Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repasar en conjunto las partes de un cuento: introducción, desarrollo, clímax y desenlace.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar las partes de un cuento en diferentes textos proporcionados por el docente.

  • Elaborar una lista en el pizarrón con las partes identificadas por los alumnos.

  • Dividir a la clase en grupos y asignar a cada grupo una parte del cuento para que desarrollen una breve historia utilizando esa parte como guía.

  • Los grupos deben compartir sus historias con el resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducir el concepto de descripción de personajes y lugares en los textos.

  • Mostrar ejemplos de descripciones de personajes y lugares en diferentes textos.

  • En parejas, los alumnos deben elegir un cuento conocido y realizar u