Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problema: ¿Cómo influye la discriminación en el desempeño escolar de los alumnos?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema interdisciplinar: ¿Cómo influye la discriminación en el desempeño escolar de los alumnos?


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema y registro de las respuestas en el pizarrón.


• Discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas y opiniones acerca del problema.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea para analizar la relación entre discriminación y desempeño escolar.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al concepto de histograma y ejemplos de su uso en diferentes situaciones.


• Presentación de datos sobre discriminación en el desempeño escolar de alumnos.


• En grupos, los alumnos recolectarán información sobre casos reales de discriminación en el ámbito escolar y la representarán en un histograma.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las conclusiones que se pueden extraer.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de gráfica poligonal y ejemplos de su uso en diferentes situaciones.


• Presentación de datos sobre discriminación en el desempeño escolar de alumnos.


• En grupos, los alumnos recolectarán información sobre casos reales de discriminación en el ámbito escolar y la representarán en una gráfica poligonal.