Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Juan Manuel Bautista
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Objetivo: Motivar la curiosidad y explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el sistema sexual y los cambios durante la pubertad.



  • Presentar una imagen del cuerpo humano e invitar a los alumnos a identificar los diferentes órganos del sistema sexual.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los caracteres sexuales primarios y secundarios.

  • Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos leerán un texto breve sobre los cambios en la pubertad y anotarán las palabras desconocidas en un glosario.


Sesión 2 - Indagación sobre los caracteres sexuales primarios
Objetivo: Indagar sobre los caracteres sexuales primarios y su función en el cuerpo humano.



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un personaje de un cuento que represente un cambio en los caracteres sexuales primarios.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre el personaje asignado y que preparen una presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus investigaciones y analicen las similitudes y diferencias entre los personajes.


Sesión 3 - Indagación sobre los caracteres sexuales secundarios
Objetivo: Indagar sobre los caracteres sexuales secundarios y su relación con los cambios durant