Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El problema de poca habilidad para resolver ecuaciones cuadráticas se abordará de manera interdisciplinar, incorporando elementos de pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que se presentan al resolver ecuaciones cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y preguntar si los alumnos saben cómo resolverlas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de ecuación cuadrática y su forma general (Ax2+Bx+C=0), utilizando ejemplos.


• Introducir la factorización como método para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Realizar ejercicios prácticos de factorización de ecuaciones cuadráticas con la participación activa de los alumnos.


• Promover el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los alumnos al resolver los ejercicios.

Cierre:

• Hacer una recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Resolver dudas y responder preguntas de los alumnos.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el contenido de la sesión anterior mediante preguntas y ejemplos.


• Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o dificultad respecto a la factorización de ecuaciones cuadráti