Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo: Participar en actividades y proyectos en el entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema transversal: Responsabilidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad.


• Preguntas disparadoras: ¿Cuál es tu noción de ciudadanía democrática? ¿Qué problemáticas te gustaría resolver en tu comunidad?


• Actividad de sensibilización: Proyección de un vídeo que muestre ejemplos de proyectos exitosos en la comunidad.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre posibles problemáticas en la comunidad escolar y social.


• Selección de una problemática para trabajar en el proyecto.


• Explicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de grupos de trabajo para desarrollar el proyecto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de participar en proyectos para mejorar la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre proyectos similares que se hayan llevado a cabo en otras comunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea: compartir las investigaciones realizadas.


• Identificación de los mecanismos de participación democrática presentes en los proyectos investigados.


• Presentación de diferentes técnicas de pensamiento crítico para aplicar en el desarrollo del proyecto.

Desarrollo:

• Análisis de la problemática selecci