Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Objetivo PDA: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de ausentismo.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.


• Planteamiento de la importancia de la literatura tradicional y contemporánea en la comunidad.


• Presentación del problema de ausentismo y su relación con la importancia de la lectura.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a las creaciones literarias tradicionales: mitos, leyendas, fábulas, etc.


• Ejemplificación de cada tipo de creación literaria.


• Actividad: En grupos, los estudiantes investigarán sobre una creación literaria tradicional y la presentarán al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las presentaciones grupales.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar y traer una creación literaria contemporánea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos trabajados.


• Planteamiento de la importancia de las creaciones literarias contemporáneas en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a las creaciones literarias contemporáneas: cancion