Explorando las partes externas del cuerpo humano

Liceo Rafael
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Explorando las partes externas del cuerpo humano


Objetivo: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento y proponer acciones para cuidarlo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Recursos: Imágenes del cuerpo humano, láminas de papel, lápices de colores, pizarra y marcadores.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y recordar el tema trabajado en la sesión anterior sobre el cuidado del cuerpo humano.

  • Introducir el nuevo tema: "Hoy vamos a explorar las partes externas de nuestro cuerpo y aprender cómo funcionan".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar imágenes del cuerpo humano y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las diferentes partes externas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las funciones de cada parte identificada.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles láminas de papel y lápices de colores.

  • Cada grupo deberá elegir una parte del cuerpo humano para representar y explicar su función.

  • Los grupos deberán trabajar en su representación y explicación, fomentando la investigación y la discusión entre ellos.

  • Al finalizar, cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, explicando la función de la parte representada.



  1. Cierre (10 minutos):



  • En la pizarra, realizar un resumen de las partes externas del cuerpo humano y sus funciones, con la participación de los alumnos.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de cuidar estas partes del cuerpo y qué acciones podrían realizar para mantenerlas sanas.

  • Promover una breve discusión en grupo sobre las acciones propuestas y su frecuencia recomendada.


Sesión 2:


Tema: A