Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Javier Flores
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Objetivo (PDA): Comprende qué es la sustentabilidad e identifica prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: Desconocimiento de los procesos primarios para la obtención de productos terminados.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de sustentabilidad.
- Breve introducción a los procesos primarios de producción y su impacto en el medio ambiente.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de diferentes ejemplos de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
- Investigación en grupos sobre una práctica de producción específica y su impacto en el medio ambiente.
- Presentación de los resultados de la investigación y discusión en plenaria.
Sesión 2:
- Realización de una actividad práctica, como la visita a una empresa o fábrica que implemente prácticas de producción sustentables.
- Observación y registro de los procesos primarios utilizados en la obtención de productos terminados.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer estos procesos para fomentar el consumo sustentable.
Fase 3: Cierre
Sesión 3:
- Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema de sustentabilidad y las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
- Presentación de los mapas conceptuales y retroalimentación entre los estudiantes.
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