Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Marisol De
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre salud sexual y reproductiva.
- Motivar a los alumnos a plantear preguntas sobre el tema.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo información sobre diferentes métodos anticonceptivos y enfermedades de transmisión sexual.
- Los grupos investigarán y analizarán la información para identificar ventajas y desventajas de cada método y las consecuencias de las enfermedades de transmisión sexual.
- Los grupos deberán preparar una exposición para compartir su investigación con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presentará su exposición y responderá preguntas de los demás grupos y del maestro.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la prevención y el impacto de las decisiones en la salud sexual y reproductiva.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los estereotipos de género relacionados con la sexualidad.
Sesión 2:
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