La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: introducir la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y su importancia.


• Plantear el problema: Los estudiantes desconocen la importancia de la taxonomía y cómo se beneficia a la nutrición de organismos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación guiada sobre la biodiversidad local y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Utilizar fuentes directas como visitas a parques naturales, entrevistas a expertos, etc.


• Recopilar información oral, escrita, audiovisual e internet.


• Organizar la información recopilada en grupos y realizar una exposición sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética.

Sesión 2:

• Introducción a la taxonomía y su importancia en la clasificación de los seres vivos.


• Realización de actividades prácticas para comprender la importancia de la clasificación en la nutrición de organismos.


• Ejemplo: identificar diferentes especies de plantas y animales en un ecosistema y su relación con la cadena alimentaria.

Sesión 3:

• Análisis de los beneficios y problemas de la biodiversidad local.


• Realización de debate