Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones a través de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Promoviendo el entendimiento mutuo y la toma de decisiones a través de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema del día.


• Realización de una breve actividad de reflexión personal sobre las emociones, utilizando preguntas como: ¿Qué emociones has experimentado recientemente? ¿Cómo te has sentido al expresar tus emociones? ¿Crees que es importante expresar nuestras emociones? ¿Por qué?


• Compartir en grupos pequeños las respuestas y destacar algunas ideas clave en un plenario.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema a abordar: Los alumnos no expresan sus emociones.


• Exposición de distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en relación a la expresión de emociones.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que se puede evidenciar la importancia de expresar emociones de manera adecuada, por ejemplo, en una discusión con un amigo, en un problema familiar, etc.


• Creación de grupos de trabajo y asignación de una situación a cada grupo.


• En grupos, los alumnos deberán identificar las emociones involucradas en la situación asignada y proponer diferentes formas de expresarlas, tanto verbal como no verbalmente.


• Cada grupo deberá presentar sus propuestas y argumentar por qué consideran que son las más adecuadas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realización de una puesta en común de las propuestas de cada grupo y discusión sobre las ventajas y desventajas de cada una.