Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: 5º grado de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.


• Mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras experiencias
Duración: 45 minutos

• Introducción: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos.
  
  
  • Motivar a los alumnos a compartir una experiencia personal relevante que les gustaría narrar.
  
  
  
  



• Desarrollo: (30 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos formarán parejas y compartirán sus experiencias personales.
  
  
  • Cada pareja elegirá una experiencia para trabajar durante el proyecto comunitario.
  
  
  • Promover el uso de reiteraciones, frases adjetivas y símiles para enriquecer las descripciones de los sucesos.
  
  
  
  



• Cierre: (5 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las experiencias personales y cómo pueden ser narradas de manera interesante.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: Describiendo personas y lugares
Duración: 45 minutos

• Introducción: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Recordar la importancia de describir personas y lugares en la narración autobiográfica.
  
  
  • Mostrar ejemplos de descripciones detalladas y expresivas.
  
  
  
  



• Desarrollo: (30 minutos)

  
  
  
  
  • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para describir personas y lugares relacionados con sus experiencias seleccionadas.
  
  
  • Fomentar el uso de imágenes mentales y len