"Alimentación saludable y actividad física: Cuidando nuestra salud"
Hernández Baltazar
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y clasifica los alimentos y bebidas, que consume en la escuela y en su casa, en naturales, procesados y ultraprocesados; e infiere sus implicaciones en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Título: "Alimentación saludable y actividad física: Cuidando nuestra salud"
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Reconoce y clasifica los alimentos y bebidas que consume en la escuela y en su casa en naturales, procesados y ultraprocesados; e infiere sus implicaciones en la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: En esta zona se bebe mucho refresco embotellado. Los niños suelen llevarlos a la escuela.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Presentación del tema y exploración de los conocimientos previos (45 min)
- Presentar a los alumnos el tema "Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física".
- Realizar una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Registrar las ideas principales en un pizarrón o cartelera.
Sesión 2: Clasificación de alimentos y bebidas (45 min)
- Presentar a los alumnos distintos alimentos y bebidas y pedirles que los clasifiquen en naturales, procesados y ultraprocesados.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos deban seleccionar distintos alimentos y bebidas y colocarlos en la categoría correspondiente.
- Reflexionar sobre las implicaciones en la salud de consumir alimentos y bebidas de cada categoría.
Sesión 3: Beneficios del consumo de alimentos saludables (45 min)
- Investigar en grupos los beneficios de consumir alimentos saludables.
- Cada grupo debe realizar una presentación breve para compartir los resultados de su investigación.
- Realizar una lluvia de ideas para resaltar los beneficios mencionados por los grupos.
- Reflexionar sobre cómo estos beneficios