Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Problemática a atender: El alumno no analiza la importancia de las normas y leyes, ya que al considerarse un menor de edad no aplica igual para él.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las normas y leyes y cuál es su importancia en la convivencia diaria.


• Reflexión inicial: ¿Creen que las normas y leyes aplican por igual para todos?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Cada grupo deberá seleccionar una organización y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión final: ¿Qué importancia tienen las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos?

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Debate en grupos sobre las diferencias y similitudes entre los derechos humanos y los derechos de los menores de edad.

Desarrollo:

• Presentación de