Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Psicóloga Veronica
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 2º de Formación cívica y ética:


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de baja tolerancia a la frustración del alumno en el desarrollo de la planeación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Breve discusión sobre las experiencias de los alumnos en relación a la violencia de género y la trata de personas.

  • Planteamiento del problema: El alumno tiene dificultad para relacionarse con sus pares de manera responsable, respetuosa y asertiva (baja tolerancia a la frustración).

  • Generación de preguntas de investigación sobre el tema.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea y utilización de recursos bibliográficos sobre los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas.

  • Análisis de casos reales de violencia de género y trata de personas.

  • Identificación de medidas de protección y mecanismos de denuncia.

  • Reflexión sobre la importancia de la responsabilidad, el respeto y la asertividad en