Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable

Alberto López
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinario: Conductas de riesgo en la adolescencia (drogadicción, tabaquismo y alcoholismo)


Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y repaso del tema de la clase anterior.

  • Presentación del nuevo tema y objetivo de aprendizaje.

  • Preguntar a los estudiantes si conocen algún medio de comunicación masiva en inglés que promueva una vida saludable.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicar a los estudiantes la importancia de los mensajes en los medios de comunicación masiva para promover una vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación masiva en inglés que pueden transmitir mensajes de vida saludable.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un medio de comunicación (por ejemplo, periódico, revista, radio, televisión, redes sociales).

  • Cada grupo deberá investigar en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable y seleccionar mensajes relevantes para su medio de comunicación asignado.

  • Los grupos deberán construir un texto informativo que contenga los mensajes seleccionados y sea adecuado para su medio de comunicación.

  • Brindar orientación y apoyo a los grupos durante el desarrollo de su proyecto.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo deberá presentar su texto informativo y explicar cómo lo difundirían a travé