Explorando el valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Artes

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de paisajes naturales, situaciones cotidianas y expresiones artísticas. Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y emociones al respecto.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos difundir el valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas en nuestra comunidad escolar?

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo (diversos en habilidades, intereses y culturas).


• Realizar una investigación guiada sobre diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con el tema.


• Los equipos deben crear una presentación visual que muestre ejemplos de valor estético en la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Los equipos deben elaborar un argumento sólido para convencer a la comunidad escolar de la importancia de valorar estéticamente estos aspectos.

Cierre:

• Cada equipo presenta su presentación visual y argumento a la clase.


• Se genera un debate y reflexión sobre los diferentes puntos de vista presentados.


• De manera grupal, se acuerda en qué formato se difundirá el juicio