Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Propósito de aprendizaje (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Se observa una falta de cumplimiento por parte de los alumnos respecto a las instrucciones proporcionadas.

Enfoque interdisciplinario: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Hablar sobre la importancia de seguir instrucciones y la forma en que se utilizan en diferentes situaciones.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos deberán leer instrucciones sencillas y seguir las indicaciones para resolver una actividad.


• Reflexión en grupo: Discutir sobre la importancia de seguir las instrucciones y las consecuencias de no hacerlo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de textos con instrucciones: Mostrar diferentes tipos de textos con instrucciones, como recetas de cocina, juegos de mesa, manuales de construcción, etc.


• Trabajo en parejas: Los alumnos deberán elegir un texto con instrucciones y practicar siguiéndolas de manera precisa.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá su experiencia y reflexionarán sobre la importancia de seguir las instrucciones adecuadamente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Preparación de alimentos: Los alumnos trabajarán en grupos para seguir una receta de cocina sencilla y saludable.


• Reflexión en grupo: Discutir sobre la importancia de seguir las instrucciones en