Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las tareas y responsabilidades cotidianas que se realizan en el hogar.


• Reflexión: ¿Quiénes realizan estas tareas en tu hogar? ¿Hay equidad en la distribución de las mismas?

Sesión 2:

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la distribución de las responsabilidades en diferentes familias.


• Reflexión: ¿Qué diferencias y similitudes encontraron en las familias que investigaron?

Sesión 3:

• Actividad: Realizar un debate en clase sobre la importancia de la equidad de género en las responsabilidades cotidianas.


• Reflexión: ¿Qué ventajas y desventajas tiene una distribución equitativa de las tareas en el hogar?

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una actividad de servicio a la comunidad, como por ejemplo, organizar una campaña de concientización sobre la equidad de género en las tareas domésticas.


• Reflexión: ¿Qué impacto creen que puede tener esta campaña en la comunidad?

Sesión 5:

• Actividad: Presentación de los resultados de la campaña a la comunidad educativa.


• Reflexión: ¿Cómo se sintieron