"Cuidando nuestra naturaleza: compromisos para un futuro sostenible"

Naomi Hazel lara
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Cuidando nuestra naturaleza: compromisos para un futuro sostenible"


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la importancia de establecer compromisos para su preservación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y motivación: iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben cómo nuestras acciones pueden afectar a la naturaleza.

    • Presentación del problema: mencionar que muchas veces realizamos actividades que pueden causar daño al medio ambiente sin ser conscientes de ello.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Exposición teórica: explicar a los alumnos algunas actividades humanas que afectan a la naturaleza, como la contaminación del aire, el uso excesivo de recursos naturales, el mal manejo de la basura, entre otros.

    • Presentación de ejemplos concretos: mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen estas actividades y sus consecuencias en el medio ambiente.

    • Discusión en grupos: dividir a los alumnos en grupos pequeños para que conversen sobre cómo podrían cambiar estas actividades dañinas por otras más amigables con la naturaleza. Los estudiantes deberán registrar sus ideas en papel.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común: cada grupo compartirá sus ideas y conclusiones en una lluvia de ideas en clase.

    • Reflexión individual: pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo ellos podrían contribuir a través de cambios en sus actividades diarias.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la acción y compromiso individual, familiar y comunit