Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Problema a atender de manera interdisciplinar: En la comunidad se está perdiendo la biodiversidad sin tener conocimiento de las consecuencias que esta pérdida genera al medio ambiente.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos sobre la pérdida de biodiversidad en la comunidad y las consecuencias ambientales.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad y su impacto en la vida saludable.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo obtener información sobre la biodiversidad en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de histogramas y su utilidad para representar información.


• Mostrar ejemplos de histogramas relacionados con la biodiversidad en diferentes lugares.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de recolectar información sobre la biodiversidad en diferentes áreas de la comunidad.


• Proporcionar a los alumnos herramientas para realizar la recolección de datos, como hojas de registro y cámaras fotográficas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente la información recolectada en forma de histogramas.


• Fomentar la reflexión sobre los resultados presentados y su relación con el problema de la pérdida de biodiversidad.


• Reflexionar sobre la importancia de la recol