Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Roy Leyva
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Física (Secundaria 2º): Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo/PDA: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Habilidad matemática


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y ambientación de la clase.

  2. Introducción al tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  3. Presentación de la problemática interdisciplinar relacionada con la habilidad matemática.

  4. Planteamiento de preguntas generadoras para motivar la curiosidad y la participación activa de los alumnos.


Fase 2: Desarrollo (35 minutos)


Sesión 1:



  1. Explicación de los conceptos de velocidad y aceleración.

  2. Presentación de ejemplos de movimientos relacionados con la velocidad y aceleración.

  3. Realización de experimentos sencillos para observar y medir la velocidad y aceleración en diferentes situaciones.

  4. Utilización de herramientas matemáticas (gráficas, fórmulas) para representar y analizar los datos obtenidos en los experimentos.


Sesión 2:



  1. Recapitulación de los conceptos de velocidad y aceleración.

  2. Análisis de situaciones problemáticas que requieran el cálculo de velocidad y aceleración.

  3. Resolución de ejercicios prácticos que involucren la aplicación de las fórmulas y conceptos aprendidos.

  4. Trabajo en grupo para resolver problemas en los que se requiera aplicar conocimientos matemáticos relacionados con el movimiento.


Sesión 3:



  1. Presentación de diferentes tipos de mo