Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Biodiversidad y medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Contextualización del tema: Explicar la importancia de recolectar y analizar información para la toma de decisiones en diferentes ámbitos de la vida.


• Relacionar el tema con la biodiversidad y el medio ambiente.

Fase de desarrollo:

• Actividad de investigación en la comunidad: Los alumnos realizarán una investigación sobre la pérdida de biodiversidad en su comunidad.


• Recolectar información relevante sobre las causas y consecuencias de la pérdida de biodiversidad.


• Analizar y organizar la información recolectada en una tabla.

Fase de cierre:

• Discusión en grupo sobre los datos recolectados.


• Identificar patrones y tendencias en la información analizada.


• Reflexionar sobre los impactos de la pérdida de biodiversidad en el medio ambiente.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos y datos analizados sobre la pérdida de biodiversidad.


• Introducción a la representación gráfica de datos: Explicar el uso de tablas, gráficas de barras y circulares para presentar información de manera visual.

Fase de desarrollo:

• Actividad de creación de una gráfica de barras: Los alumnos utilizarán la información recolectada en la sesión anterior para crear una gráfica de barras representando la pérdida de biodiversidad en diferentes áreas de su comunidad.


• Ana