Las tensiones en siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Tema: Las tensiones en siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910
Objetivo (PDA): Analiza y comprende la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identifica la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la Revolución Mexicana de 1910.


• Presentar el objetivo (PDA) de la clase y explicar en qué consistirá la metodología de Proyecto Comunitario.


• Introducir el problema a tratar: ¿A través de la Revolución Mexicana, qué conflicto se creó y cómo se pudo solucionar de forma pacífica?

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre las causas y antecedentes de la Revolución Mexicana.


• Analizar y discutir en grupos pequeños las diferentes demandas y composiciones de los grupos involucrados en la Revolución Mexicana.


• Elaborar un mapa conceptual en grupo que muestre las diferentes causas y demandas de los distintos grupos.


• Presentar el mapa conceptual al resto de la clase y realizar una discusión grupal para identificar las tensiones y conflictos presentes en la Revolución Mexicana.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre cómo se pudo solucionar el conflicto de la Revolución Mexicana de forma pacífica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la guerra y cómo afectaron a México.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las consecuencias de la Revolución Mexicana.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Realizar una breve revisión