Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad

Irma Vargas
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Redacta textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad


Objetivo: Redactar textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarles a participar en actividades escolares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Problema a atender: No identifican lo que es un recado, aviso o invitación.


Sesión 1


Objetivo de la sesión: Identificar y comprender las características de los textos de recado, aviso e invitación.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué entienden por recado, aviso e invitación.

  2. Presentar ejemplos de cada tipo de texto y guiar una conversación sobre las características de cada uno.

  3. Realizar una actividad de clasificación en la que los alumnos deben identificar si un texto dado es un recado, aviso o invitación.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de estos tipos de textos en la comunicación con las autoridades y personas de la comunidad.


Sesión 2


Objetivo de la sesión: Analizar y comprender la estructura y los elementos de los textos de recado, aviso e invitación.


Actividades:



  1. Recordar brevemente las características de los textos vistos en la sesión anterior.

  2. Presentar ejemplos de textos de recado, aviso e invitación y analizar en grupo su estructura y elementos (encabezado, cuerpo, despedida, remitente, destinatario, entre otros).

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos deben completar partes de textos incompletos, utilizando la estructura y los elementos aprendidos.