Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Ciclo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades para clasificar los materiales de acuerdo con sus características y su función en procesos técnicos realizados en producción.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que hayan identificado en su entorno cercano relacionados con clasificar materiales en procesos técnicos de producción.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes materiales de acuerdo con sus características y función en procesos técnicos.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión guiada sobre la importancia de clasificar los materiales correctamente en los procesos técnicos de producción.


• Realizar una pequeña evaluación oral para verificar la comprensión del tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre alternativas de solución para las dificultades de clasificar materiales en los procesos téc