Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Diversidad de especies

Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludos y calentamiento
   
   
   • Presentación del tema: Diversidad de especies
   
   
   • Explicación de los problemas relacionados con la diversidad de especies (por ejemplo, la pérdida de hábitats, la caza furtiva, etc.)
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un caso problemático relacionado con la diversidad de especies (por ejemplo, un bosque que está siendo destruido para construir una carretera)
   
   
   • Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones al problema
   
   
   
   



3. Investigación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los estudiantes investigarán acerca de diferentes especies de plantas y animales que habitan en su entorno natural
   
   
   • Recopilación de información en libros, enciclopedias o a través de recursos digitales
   
   
   
   



4. Presentación de hallazgos (5 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá lo que han aprendido sobre las especies de su entorno natural
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de especies
   
   
   
   



2. Observación y registro (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los estudiantes realizarán una salida al entorno natural (jardín, parque, etc.) para observar y registrar las diferentes especies de plantas y animales que encuentren
   
   
   • Utilizarán cuadernos de campo para dibujar y e