Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo:
PDA: Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Por medio de la técnica de Murales desarrollar alguna de las siguientes problemáticas: Violencia, Adicciones, Escases de Agua, Contaminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la problemática que abordarán.


• Realizar una pequeña lluvia de ideas sobre las problemáticas planteadas y cómo se relacionan con la comunidad.


• Presentar ejemplos de murales que abordan problemáticas sociales.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una problemática.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la problemática asignada, tomando en cuenta las causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Proveer a los alumnos de materiales necesarios para realizar bocetos en papel.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente brevemente la problemática que les fue asignada y cómo piensan abordarla en su mural.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia del arte como medio de expresión y transformación social.

Sesión 2:

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