Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Uso del display 7 segmentos como una aplicación de los diodos emisores de luz.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación técnica en diferentes contextos.


• Introducción al problema interdisciplinario sobre el uso del display 7 segmentos.

Fase de desarrollo:

• Lectura y análisis de textos sobre la importancia de la comunicación técnica.


• Discusión en grupos pequeños sobre las formas de comunicación y representación técnica utilizadas en el problema interdisciplinario.


• Identificación de conceptos clave y vocabulario técnico relacionado con el problema.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las ideas principales y conclusiones de la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el funcionamiento de los diodos emisores de luz.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los diodos emisores de luz.


• Planteamiento de preguntas para motivar la reflexión sobre la comunicación y representación técnica en el uso del display 7 segmentos.

Fase de desarrollo:

• Presentación de ejemplos prácticos de la aplicación del display 7 segmentos.


• Trabajo en grupos para identificar y analizar el lenguaje técnico utiliza