Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Maria Leyva
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la diversidad natural y la importancia de cuidar las plantas y los animales de su comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes plantas y animales de la comunidad y de otros lugares.

  2. Realizar preguntas a los alumnos para fomentar la indagación, por ejemplo: ¿Qué animales conocen? ¿Qué plantas han visto en su comunidad?

  3. Fomentar el pensamiento crítico al preguntarles por qué creen que es importante cuidar las plantas y los animales.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales, anotando las respuestas en una hoja de papel.


Recursos:



  • Imágenes de plantas y animales.

  • Hoja de papel.

  • Lápices de colores.


Sesión 2 (Investigación):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Fomentar la investigación de los alumnos sobre los cuidados que necesitan las plantas y los animales de su comunidad.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos diferentes libros, videos y materiales relacionados con el cuidado de las plantas y los animales.

  2. Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles una planta o animal de su comunidad para investigar.

  3. Proporcionar a los alumnos recursos para su investigación, como libros, internet o materiales impresos.

  4. Fomentar el pensamiento crítico y la resolución de dudas mediante la formulación de preguntas, como: ¿Cómo se alimenta esta planta/animal? ¿Dónde vive? ¿Qué necesita para sobrevivir?

  5. Pedir a los alumnos que registren la información que encuentren en una hoja de papel o en un cuaderno.


Recursos:



  • Libros, videos y materiales relacionados con el cuidado de