Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la letra "G"

• Presentar a los alumnos la letra "G" y su sonido.


• Realizar una lluvia de palabras con objetos que comiencen con el sonido de la "G".


• Realizar una actividad de discriminación auditiva, donde los alumnos identifiquen palabras que tengan el sonido de la "G".


• Jugar al "teléfono descompuesto", donde los alumnos deben pasar un mensaje utilizando palabras que contengan el sonido de la "G".


• Realizar una actividad de escritura, donde los alumnos práctiquen trazar la letra "G" en diferentes direcciones.

Sesión 2: Exploración de palabras con la letra "G"

• Realizar una actividad de juego de palabras, donde los alumnos formen palabras utilizando las letras de su nombre y la letra "G".


• Leer un cuento que contenga palabras con la letra "G" y realizar una lluvia de ideas sobre las palabras encontradas.


• Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos escriban palabras que comiencen con la letra "G" y las dibujen.


• Realizar una actividad de clasificación de palabras, donde los alumnos agrupen palabras que contengan la letra "G" y palabras que no la contengan.

Sesión 3: Intercambio de palabras con los pares

• Realizar una actividad de intercambio de palabras con los pares, donde los alumnos compartan las palabras que han encontrado con