Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Dificultades para clasificar los materiales de acuerdo con sus características y su función en procesos técnicos realizados en producción.
carlos juarez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Dificultades para clasificar los materiales de acuerdo con sus características y su función en procesos técnicos realizados en producción.
Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque interdisciplinar: Incorporar conocimientos de Ciencias Naturales y Matemáticas para identificar y clasificar los materiales de acuerdo con sus características y funciones.
Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico: Fomentar la reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de considerar distintos puntos de vista en la resolución de problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración durante el trabajo en grupo. 2) Rubrica para evaluar la capacidad de análisis y selección de alternativas de solución.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Dificultades para clasificar los materiales en procesos técnicos.
- Actividad de reflexión: Los estudiantes deben identificar ejemplos de procesos técnicos en los que se utilicen distintos materiales. Discusión en grupo sobre la importancia de clasificar correctamente los materiales.
- Presentación del objetivo de la clase: Analizar las necesidades del entorno cercano para plantear un problema relacionado con la clasificación de materiales.
Desarrollo:
- Técnica de Aprendizaje servicio: Los estudiantes deben entrevistar a personas de la comunidad (