Exploración del tema

Fernando Pablo
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del tema (15 minutos)



  • Inicio de la clase: Saludo y motivación a los alumnos.

  • Presentación del problema: ¿Cómo podemos motivar a los padres de familia y docentes para que apoyen el aprendizaje de los alumnos?

  • Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus ideas sobre cómo motivar a los padres de familia y docentes.

  • Introducción al tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

  • Presentación de ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras.


Sesión 2: Reconociendo la rima en poemas y canciones (45 minutos)



  • Recordatorio del problema y objetivo de la clase.

  • Explicación del concepto de rima y ejemplos.

  • Actividad 1: Los alumnos leen y analizan poemas y canciones para identificar las rimas.

  • Puesta en común y reflexión sobre la importancia de la rima en la creación de poemas y canciones.


Sesión 3: Descubriendo la aliteración en juegos de palabras (45 minutos)



  • Recordatorio del problema y objetivo de la clase.

  • Explicación del concepto de aliteración y ejemplos.

  • Actividad 2: Los alumnos crean juegos de palabras utilizando la aliteración.

  • Puesta en común y reflexión sobre la importancia de la aliteración en los juegos de palabras.


Sesión 4: Creando poemas y canciones (45 minutos)



  • Recordatorio del problema y objetivo de la clase.

  • Actividad 3: Los alumnos en grupos crean poemas y canciones utilizando rimas y aliteraciones.

  • Puesta en común y presentación de los poemas y canciones creados.

  • Reflexión sobre la importancia de la creatividad y el trabajo en equipo en la creación de poemas y canciones.


Sesión 5: Evaluación y cierre (30 minutos)



  • Recordatorio del problema y objetivo de la clase.

  • Evaluación