Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Karen Barron
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo: Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Planteamiento del problema: Diversidad de especies y su relación con el respeto y cuidado hacia la naturaleza.

  • Formación de equipos de trabajo.


Sesión 2 (Investigación):



  • Investigación en equipo sobre la diversidad de especies en el entorno de los alumnos. Cada equipo deberá recolectar información sobre diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza presentes en el lugar donde viven.

  • Uso de diferentes recursos, como libros, internet y entrevistas a personas que conozcan sobre el tema.


Sesión 3 (Análisis):



  • Puesta en común de la información recolectada por los equipos.

  • Análisis de la relación entre la diversidad de especies y el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Reflexión sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para cuidar y proteger la diversidad de especies.


Sesión 4 (Acción):



  • Planteamiento de acciones concretas para cuidar y proteger la diversidad de especies en el entorno de los alumnos.

  • Elaboración de un plan de acción en equipo, considerando actividades que puedan realizar dentro y fuera del aula, así como la difusión de la importancia de cuidar