Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Bullying escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:
Inicio: Se introduce el tema de la memoria colectiva y su importancia en la comunidad. Se realiza una lluvia de ideas sobre acontecimientos relevantes para la comunidad. Se aborda el tema del bullying escolar y se reflexiona sobre sus consecuencias.

Desarrollo: Se analizan diferentes medios artísticos utilizados para representar la memoria colectiva, como fotografías, pinturas, esculturas, murales, entre otros. Los alumnos investigan y seleccionan un acontecimiento relevante para la comunidad y lo relacionan con el problema del bullying escolar. Se fomenta la reflexión y el pensamiento crítico sobre cómo el arte puede abordar este problema.

Cierre: Los alumnos presentan y exponen sus propuestas artísticas para representar el acontecimiento relevante y el problema del bullying escolar. Se realiza una discusión abierta sobre las diferentes posturas y enfoques presentados. Se concluye la sesión con una reflexión final sobre la importancia de la memoria colectiva y el arte en la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la propuesta artística: Se evaluará la originalidad, calidad técnica, coherencia con el tema y la postura crítica manifestada en la obra.


2. Observación participativa: Se realizará una o