La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales en México que los estudiantes conocen.


• Presentar el problema: "¿Cómo podemos reconocer y comparar la diversidad de grupos sociales y culturales en México con la diversidad social y cultural en el mundo?"

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un grupo social o cultural en México.


• Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para la investigación.


• Los grupos deberán elaborar un informe escrito sobre su grupo asignado, incluyendo información sobre su origen, tradiciones, costumbres, contribuciones a la sociedad, etc.


• Los estudiantes también deberán buscar información sobre grupos similares en otros países para realizar la comparación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su informe al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el inter