Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Josué Estrada
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión
Problema a atender: fjhfjhjhfhjfhghghhghg
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Breve explicación sobre el enfoque de aprendizaje por indagación.
Fase de desarrollo:
- División de los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo investiga sobre una enfermedad relacionada con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Los grupos recolectan información sobre las causas de la enfermedad, los factores de riesgo y las acciones de prevención.
Fase de cierre:
- Presentación de los hallazgos de cada grupo.
- Reflexión grupal sobre las causas comunes de las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Promover una discusión sobre la importancia de la prevención y la adopción de hábitos saludables.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recapitulación de los hallazgos de la sesión anterior.
- Planteamiento de la importancia de analizar el entorno familiar y comunitario para reducir los factores de riesgo.
Fase de desarrollo:
- Realización de una