Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Josué Estrada
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión


Problema a atender: fjhfjhjhfhjfhghghhghg


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Breve explicación sobre el enfoque de aprendizaje por indagación.


Fase de desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo investiga sobre una enfermedad relacionada con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Los grupos recolectan información sobre las causas de la enfermedad, los factores de riesgo y las acciones de prevención.


Fase de cierre:



  • Presentación de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre las causas comunes de las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Promover una discusión sobre la importancia de la prevención y la adopción de hábitos saludables.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recapitulación de los hallazgos de la sesión anterior.

  • Planteamiento de la importancia de analizar el entorno familiar y comunitario para reducir los factores de riesgo.


Fase de desarrollo:



  • Realización de una