Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Desconocimiento de las transformaciones surgidas a raíz de la Revolución Industrial.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los estudiantes deberán crear un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias de la Revolución Industrial en Inglaterra y cómo se desarrolló el sistema capitalista.


2. Debate: Los alumnos participarán en un debate donde deberán argumentar y defender su postura sobre si la Revolución Industrial tuvo más impactos positivos o negativos en la sociedad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los estudiantes si conocen qué fue la Revolución Industrial y cuáles creen que fueron sus consecuencias.


• Introducción al problema interdisciplinar: Explicación de la problemática del desconocimiento de las transformaciones surgidas a raíz de la Revolución Industrial.

Desarrollo:

• Exposición del docente: Explicación de las principales causas de la Revolución Industrial en Inglaterra.


• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes aspectos de las transformaciones surgidas a raíz de la Revolución Industrial para que investiguen y preparen una presentación.

Cierre:

• Presenta