Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

jose antonio arredondo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que el alumno realice cálculos mentales que no dependan del celular.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal. Explicar la importancia de estos elementos en la vida cotidiana y en la satisfacción de necesidades.

  • Presentar el problema: La dependencia del celular para realizar cálculos mentales.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y en qué situaciones los utilizan.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una lista de actividades que realizan comúnmente y que requieren cálculos mentales. Luego, en grupos, buscarán alternativas a la dependencia del celular para realizar dichos cálculos.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre las alternativas que encontraron y la importancia de desarrollar habilidades de cálculo mental.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre la historia y evolución de una herramienta, máquina o instrumento de su elección.


Sesión 2: El proceso de cambio técnico


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la ses