Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las tensiones en el siglo XX - Carrera espacial y contexto del mundo bipolar

Objetivo PDA: Elaborar un organizador cronológico de la carrera espacial e insertar este proceso en el contexto del mundo bipolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema interdisciplinario: Desconocemos la lucha de las superpotencias en la posguerra a través de la carrera armamentista.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la carrera espacial y las tensiones en el siglo XX.


2. Presentar el problema: "Desconocemos la lucha de las superpotencias en la posguerra a través de la carrera armamentista. ¿Cómo podemos comprender la relación entre la carrera espacial y el contexto del mundo bipolar?"

Desarrollo:

1. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la carrera espacial y la relación entre las superpotencias durante la posguerra.


2. Proporcionar recursos como libros, artículos y videos para que los alumnos puedan obtener la información necesaria.


3. Los estudiantes deben elaborar un organizador cronológico de la carrera espacial y luego relacionar este proceso con el contexto del mundo bipolar.

Cierre:

1. Cada grupo presenta su organizador cronológico y explica cómo la carrera espacial se relaciona con el mundo bipolar.


2. Realizar una discusión en clase sobre las conclusiones obtenidas y las implicaciones políticas y sociales de la carrera espacial en el contexto de la Guerra Fría.

Sesión 2:
Inicio:

1. Retroalimentar la sesión anterior y recordar los conceptos