Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º de Secundaria

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo (PDA): Identifica las causas históricas del racismo y la xenofobia y las relaciona críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: los estudiantes responderán preguntas relacionadas con el tema de discriminación, racismo, sexismo y prejuicios para evaluar su comprensión y capacidad crítica.

   
   



2. Debate grupal: los estudiantes participarán en un debate en el que deberán argumentar a favor o en contra de diferentes posturas relacionadas con la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios, demostrando su capacidad de análisis y pensamiento crítico.

   
   

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Actividad de sensibilización: proyección de vídeos o testimonios de personas que han sufrido discriminación para generar empatía y conciencia en los estudiantes.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las causas históricas del racismo y la xenofobia y cuáles son sus consecuencias?

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar y analizar las causas históricas del racismo y la xenofobia. Utilizarán recursos como libros de texto, artículos, internet, etc.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se generará una discusión en la que se relacionen críticamente las causas con las consecuencias.

Cierre:

• Reflexión grupal: los est