Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, seleccionando las que son de su agrado y explicando las razones de su elección.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de canciones (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase explicando la importancia de apreciar y disfrutar de la música y las canciones.


• Realizar una dinámica de integración para promover el trabajo en equipo y el respeto mutuo.


• Presentar una variedad de canciones, rondas infantiles y arrullos, tanto tradicionales como contemporáneos.


• Los alumnos escuchan atentamente y luego eligen 2 o 3 canciones que les gusten.


• Cada alumno debe explicar las razones por las que eligió esas canciones.

Sesión 2: Aprendizaje de las canciones seleccionadas (45 minutos)

• Repasar las canciones seleccionadas en la sesión anterior.


• Enseñar la letra y la melodía de cada una de las canciones, utilizando recursos como grabaciones, videos o instrumentos musicales.


• Practicar la pronunciación, entonación y ritmo de las canciones.


• Realizar ejercicios de vocalización y expresión corporal relacionados con las canciones.


• Los alumnos practican las canciones en grupos pequeños.

Sesión 3: Rondas infantiles y arrullos (45 minutos)

• Introducir a los alumnos en el mundo de las rondas infantiles y los arrullos.


• Explicar la importancia de estas canciones en la cultura popular y el folclore.


• Escuchar y aprend