Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, seleccionar las que sean de su agrado y explicar las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y participación.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al tema: explicación de qué son las canciones, rondas infantiles y arrullos.
   
   
   • Reproducción de varias canciones, rondas infantiles y arrullos para que los alumnos las escuchen.
   
   
   • Breve discusión en grupo sobre las canciones escuchadas: ¿les gustaron? ¿por qué sí o por qué no?
   
   
   • Elección individual: cada alumno selecciona las canciones que más le gustaron y anota las razones de su elección.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las canciones elegidas por los alumnos y las razones de su elección.
   
   
   • Compromiso de los alumnos para la próxima sesión: traer una canción, ronda infantil o arrullo de su elección para compartirla con el grupo.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Recapitulación de las canciones, rondas infantiles y arrullos elegidos por los alumnos en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de las canciones, rondas infantiles y arrullos llevados por los alumnos.
   
   
   • Cada alumno comparte la canción que eligió, explica las razones de su elección y la canta para el grupo.
   
   
   • Escucha activa por parte de todos los alumnos y respeto hacia los compañeros que presentan.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Ref