Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Jaime Sauceda
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: Consumo de drogas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Sesión 1: Identificación del problema y reflexión sobre las formas de ser y actuar



  • Introducción al tema del consumo de drogas y sus consecuencias en la salud y la sociedad.

  • Actividad de reflexión grupal sobre las formas de ser y actuar de las personas involucradas en el consumo de drogas.

  • Debate sobre la importancia de tomar decisiones basadas en el bienestar personal y social.

  • Asignación de tareas de investigación sobre los diferentes tipos de drogas y sus efectos.


Sesión 2: Análisis de situaciones y contextos relacionados con el consumo de drogas



  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.

  • Análisis de casos prácticos de situaciones relacionadas con el consumo de drogas, considerando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en cada caso.

  • Identificación de las consecuencias personales y sociales del consumo de drogas en cada caso.

  • Resolución de conflictos y toma de decisiones en base a los valores y principios abordados en clase.


Sesión 3: Proyecto de servicio comunitario



  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la formación integral de los alumnos.

  • Planteamiento de un proyecto de servicio comunitario relacionado