Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Violencia entre alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Medición y cálculo de perímetro y área.


• Hacer una breve introducción sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos, como la vida diaria, la arquitectura, etc.


• Incluir el problema transversal: Violencia entre alumnos. Preguntar si alguna vez han tenido conflictos relacionados con la violencia en el aula y cómo creen que esto se puede solucionar.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por perímetro y área.


• Presentar ejemplos de polígonos regulares e irregulares, así como del círculo, y explicar cómo se calcula su perímetro y área.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos practiquen los cálculos.

Cierre:

• Realizar una actividad de aplicación donde los alumnos, en grupos, presenten un problema de la vida diaria donde se requiera calcular el perímetro y el área.


• Cada grupo deberá exponer su problema y cómo lo resolvieron, utilizando fórmulas o estrategias propias.


• Reflexionar sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos y cómo esto puede ayudar a resolver problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el tema anterior: Medición y cálculo de perímetro y área.


• Recordar la importancia de la medición y el cálculo